小班音乐游戏《小毛巾》

小班音乐游戏活动：《小毛巾》

教材分析：小班音乐游戏活动《小毛巾》是奥尔夫音乐中的一首曲子，曲子

短小、节奏明快，朗朗上口，便于幼儿记忆。中间休止符的停顿为这首曲子增添

了情趣。小毛巾每天都跟我们小朋友见面，小毛巾的作用小朋友也都是非常熟悉

的，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵又是小朋友的五官，小班幼儿对这些五官都非常的

了解，因此，在小班幼儿中开展这一内容的教学是比较适合的。在歌曲的休止符

的地方用毛巾亲亲来表示，吸引幼儿的学习欲望，激发幼儿游戏的兴趣。

活动目标：

1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。

2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。

活动重点：理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。

活动难点：能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。

活动准备：

音乐、图谱、每人一块毛巾

活动过程：

一、出示毛巾，引出课题。

小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪

个朋友吗？（幼儿各抒己见）

出示毛巾：你们看是谁呀？小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀？做

了什么呢？它都洗了你哪些地方呀？（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小

毛巾洗到的这些地方叫什么呀？（五官）

小毛巾帮你洗了这么多地方啊！小毛巾的本领真大！今天，小毛巾还给小朋友们

带来了一首歌，你们想听吗？

二、教师出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲后提问。

1、教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什么

呀？

2、你们看看图谱，为什么有的地方是空白的呢？（这里没有音乐空两下的地方

叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。）

3、教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。